Så används Vårdhandboken

Vårdhandboken ska vara en resurs för vård- och omsorgspersonal, vårdlärare och studenter. Den erbjuder evidensbaserade riktlinjer och praktiska råd i syfte att underlätta det dagliga arbetet inom vården.

Men på vilket sätt och vid vilka tillfällen tillämpas Vårdhandboken i praktiken? Uppfyller den sitt avsedda mål och är den användbar?

För att få en bättre förståelse begav sig redaktörer från Vårdhandboken ut i vimlet på höstens stora evenemang och sammanslagning av VFU-konferensen och Sjuksköterskedagarna. Under detta tillfälle passade vi på att träffa deltagare och göra miniintervjuer, i syfte att undersöka hur Vårdhandboken används i det kliniska vårdarbetet.

Så här svarade några av konferensdeltagarna 

Sjukhusmiljö

På konferensen träffade vi Anna, en sjuksköterska på en akutmottagning. Hon berättade:

“Vårdhandboken är min go-to när jag behöver snabb information om en specifik procedur. Till exempel, när vi får in patienter med sårskador, kollar jag alltid i Vårdhandboken för att säkerställa att jag följer de senaste riktlinjerna för sårvård.”

Lena, som arbetar som sjuksköterska på en medicinsk vårdavdelning visade på ett annat användningsområde: “Vi har ofta äldre patienter med flera kroniska sjukdomar som behöver en noggrann vårdplan. Genom att använda Vårdhandboken som stöd kan vi säkerställa att vi täcker alla aspekter av patientens vårdbehov, från medicinhantering till nutrition och fysisk aktivitet."

Vårdhandboken är min go-to när jag behöver snabb information om en specifik procedur.

Kliniska Träningscenter

Vi mötte också Erik, en vårdlärare vid ett kliniskt träningscenter. Han delade med sig av sina erfarenheter: “Jag använder Vårdhandboken som en del av undervisningen. Studenterna får öva på olika procedurer och vi använder Vårdhandboken som referens för att säkerställa att de lär sig rätt tekniker. Det är ett ovärderligt verktyg för att hålla undervisningen uppdaterad och evidensbaserad.”

Studenterna Raya och Edvin håller med och är eniga om nyttan med Vårdhandboken. ”För oss är den som en uppslagsbok! När vi är på KTC eller på våra praktikplatser så förbereder vi oss alltid med att först läsa på i Vårdhandboken innan vi utför ett praktiskt moment.

Eller när vi studenter ska handleda och lära av varandra enligt peer learning-modellen. Metoden går ut på att vi ska träna samarbete och lära med och av varandra i teoretiska och praktiska avsnitt. För att en läraktivitet ska vara strukturerad måste vi vara förberedda och därför är det samma sak då, vi kollar i Vårdhandboken!”

För oss är Vårdhandboken som en uppslagsbok!

Hemsjukvård

I vimlet träffade vi också Suheyla, en sjuksköterska inom hemsjukvården. Hon förklarade: “För oss som arbetar i hemsjukvården är Vårdhandboken en livlina. Vi har inte alltid tillgång till kollegor att rådfråga, så att kunna slå upp riktlinjer för exempelvis kateterisering eller såromläggning är ovärderligt. Det ger oss trygghet i att vi gör rätt.”

Kollegan Fredrik fyller i: ”Ja, jag minns när vi hade en patient med ett komplicerat bensår. Tack vare de detaljerade instruktionerna kunde jag genomföra omläggningen korrekt och förbättra patientens läkningsprocess.”

Att kunna slå upp riktlinjer ger oss trygghet i att vi gör rätt.

I undervisning och inom vårdutbildning

Vårdläraren Anita svarade så här på frågan om hur Vårdhandboken används och om den är till nytta i den teoretiska undervisningen:

”Jag använder Vårdhandboken som en central del av min teoretiska undervisning. Den fungerar som en pålitlig källa för evidensbaserad information och riktlinjer som jag integrerar i mina föreläsningar och kursmaterial. När vi går igenom olika vårdprocedurer, som exempelvis kateterisering eller blodprovstagning, refererar jag ofta till Vårdhandboken för att visa studenterna de senaste rekommendationerna och bästa praxis."

Anita fortsätter: "Dessutom uppmuntrar jag studenterna att själva använda Vårdhandboken som en resurs för att fördjupa sin förståelse och förbereda sig inför praktiska moment. Genom att regelbundet hänvisa till Vårdhandboken i undervisningen, hjälper jag studenterna att utveckla en vana att söka uppdaterad och tillförlitlig information, vilket kommer att vara en viktig färdighet i deras framtida yrkesutövning. På så sätt bidrar Vårdhandboken inte bara till att förbättra deras teoretiska kunskaper, utan också till att förbereda dem för verkliga kliniska situationer.”

Jag uppmuntrar studenterna att använda Vårdhandboken som en resurs för att fördjupa sin förståelse och förbereda sig inför praktiska moment.

Vårdhandboken beskriver inte bara praktiska moment utan innehåller även texter om bemötande. Sjuksköterskestudenten Madeleine berättar att hon under kursen Vård i livets slutskede hade stor användning av avsnittet om palliativ vård och texterna om bemötande.

”Jag fick ett gott stöd i att lära mig hur man ska bemöta svårt sjuka och deras anhöriga.”

Vi pratade även med Lisa, som också är sjuksköterskestudent. Hon sa:

“Vårdhandboken är en fantastisk resurs för oss studenter. När vi skriver uppsatser eller förbereder oss för praktiska moment, använder vi den alltid för att få tillförlitlig information. Det hjälper oss att känna oss mer förberedda inför våra praktiker.

Jag minns det första året när jag var helt ny och skulle ut på min första praktik. Jag hade aldrig hjälpt en annan människa med den personliga hygienen och tyckte att det var läskigt. I Vårdhandboken finns ett avsnitt om patientens personliga hygien. Den texten är så himla konkret och gav mig både kunskap om hur viktigt det är med ett gott bemötande och att ta hänsyn till patientens personliga integritet, och om hur man till exempel utför tvätt av en person som är sängliggande.”

Jag fick stöd i hur man bemöter svårt sjuka och deras anhöriga.

Insikter och sammanfattning

Det var två fullspäckade och mycket givande konferensdagar för redaktionen. Genom att möta och samtala med vårdpersonal, vårdlärare och studenter fick vi värdefulla insikter om hur Vårdhandboken används i praktiken. Dessa möten bekräftade att Vårdhandboken är en viktig resurs och har en bred tillämpning. Det blev också tydligt att uppdraget att förvalta och vidareutveckla innehållet är av stor vikt. Redaktionen tar med sig dessa erfarenheter och den återkoppling vi fått för att fortsätta arbetet med att förbättra och anpassa Vårdhandboken till vårdsektorns behov.

Du vet väl om att du kan kontakta redaktionen?

Har du synpunkter på Vårdhandbokens innehåll eller förslag på nytt innehåll så använd vårt kontaktfomulär. Beskriv så tydligt du kan vilken text eller vilket annat innehåll synpunkten gäller.